「だ」「です」「ます」のちがい ～ やまとことば
「だ」「です」「ます」「特殊なイ形容詞」 こんなもん日本人には訳ありません😄 でも外国人の生徒に教えるにはちがいを理解しておく必要があります。 じつは生徒に指摘されるまで矛盾に気づきませんでした。 言われ…
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知らぬが仏 ～ 臨機応変
「知らぬが仏」「臨機応変」 先のことは知らないほうがいい 「激レアさんを連れてきた」で出演者に千日回峰に関連してオードリー若林さんが質問しました。 「天気予報は見ますか？」 見たら心の準備をしすぎてしまうので (見ないほ…
つぶやき
赤で止まったら、青になったときにどう動くか考える
「停滞」「この先どうするか？」「考える」「行動する」 赤で止まったら、青になったときにどう動くか考える アメリカ人の生徒から比叡山を歩くことについて知りたいと言われ、調べているうちに光永圓道さんという人の存在を知りました…
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個人の理念や道徳がない ～ 人目を気にしてるだけの日本人
「理念」「道徳」「日本人」「ない」 どこの国でもいますが最近とくに感じるのは日本人の自主性、主体性の無さです。 自分自身の考えや、判断や、道徳、美徳というものを持っていなくて、自分からは何もしない。 まわりの様子 (いわ…
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「だ」「じゃ」の語源 ～ 古語とのつながり ～ やまとことば
「だ」「じゃ」「である」「なり」 現代語を理解するにはしばしば古語の文法や活用を知らなければならないことがあります。 「だ」「じゃ」の語源 「断定」の「だ」 丁寧体は「です」ですが、語源はちがいます。 「です」「ます」っ…
つぶやき
発達障害が嫌い
「発達障害」「人はみな障害を持っている」 おじさんは発達障害が嫌いです。 ほかにもアスペルガー、多動性障害 (ADHD) 、新型うつ病、ダウン症など。 こう書くとすぐ噛みつく人がいるでしょうから断っておきます。 これらの…
つぶやき
楽しいフリをするのではなく楽しいことをやれ！
「フリではない」「ほんとに楽しいこと」 世の中どこのだれが言ったかわからない言葉がコピペのコピペで真実かのように広がる時代です。 そしてそれを自分で確かめようともせずにいともカンタンに鵜呑みにしてしまう。 お腹を壊します…
オンライン
オンライン日本語教師 ～ どこまで予習するか？
「予習」「範囲」「ほどほどに」「ムダではない」 どこまで予習するか？ オンライン日本語教師をやっていると生徒から「〇〇について教えてください」というメッセージが来ます。 また宮本武蔵の五輪書を読みたいというような奇特な生…
英語
Groundhog Day グラウンドホッグデー ～ アメリカの節分
「グラウンドホッグデー」「冬が長い」「節分」「占い」 Groundhog Day グラウンドホッグデー 毎年、2月2日に行われる行事です。 アイキャッチは voa learning English の記事から (AP通信…
つぶやき
この世にムダなものはない ～ そもそも意味や価値はないから
「ムダ」「意味」「価値」 この世にムダなものはない すべてのものに意味がある、なんてセリフは聞き飽きました😄 みんななんで自分で考えないで親や先生に言われたこと、本で読んだこと、ネットに書いてあることをそ…
