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「分配法則」「行列」「かけ算」
絵 (図) に書く!
算数 (数学) はとにかく絵を書くことです!
頭の中だけでいくら考えてもわかりません。
クラスの人数
さっちゃんのクラスで男の子と女の子に分かれてもらい、1列6人で並んでもらいました。
クラス全体で計算
すると、男の子はちょうど2列、女の子はちょうど3列できました。
クラス全体では何人ですか?
![distributive-分配法則](https://higeojisan-lab.com/wp-content/uploads/2019/03/917145dd03440456ae25bce9115c816a.png)
まず列を計算しましょう。
2 + 3 = 5
5列ですね。
縦6人が、5列。
じゃあクラス全体では何人?
式に書くとこうなります。
6 × (2 + 3)
= 6 × 5
= 30
30人ですね。
男の子と女の子。べつべつに数える
じゃあ、つぎは男の子と女の子、別々に数えてから合計をしてみましょう。
上の絵を男の子と女の子に分けただけで人数は変わりません。
![distributive-分配法則2-3](https://higeojisan-lab.com/wp-content/uploads/2019/03/65bb06fb7b56bee6f1bd5f82f4f11a1f.png)
男の子は、6人が2列。
女の子は、6人が3列。
式に書くとこうなります。
6 × 2 + 6 × 3
= 12 + 18
= 30
30人になりました。
ていうか、上と人数が変わらないのであたりまえですね(^^)
このように絵で書くと「一目瞭然」です。
幾何学 (図形の問題) だけでなく、文章問題なんかも絵に書くとわかるよ!
よくある、「太郎くんがお弁当を忘れました。10分後にお母さんが気がついて自転車で追いかけました。何分後に追いつくでしょう? 」なんてのもぜひ絵に書いてみてください!
![](https://higeojisan-lab.com/wp-content/uploads/2017/01/higeojisan.png)
![](https://higeojisan-lab.com/wp-content/uploads/2017/01/sacchan.png)
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![](https://higeojisan-lab.com/wp-content/uploads/2017/01/sacchan.png)
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