カタカナ語の氾濫 ～ 日本語教師の憂鬱
「カタカナ語」「日本語」 日本語はあるけど日本語を使わない😄 日本語では何て言いますか？ 日本語教師をしているといちばん多い質問が 「日本語では何て言いますか？」 です。 たとえば 「pride (プライ…
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「ん」の直後の「ら行」は発音しにくい ～ やまとことば
「ん」「ラ行」「発音」「むずかしい」 鍛錬 (たんれん) → (たんねん) この記事は自分の舌が口の中でどのように動いているか、発音しながら想像しながら読んでください。 あっ、電車の中では舌の動きだけで声は出さないほうが…
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なぜやらないのか？質問ではなくて命令・反語 ～ やまとことば
「疑問文」「命令文」「反語」「どっち？」 なぜやらないのか？(疑問文) → やれ！(命令文) 英語にもおなじ表現があります。 Why don’t you ～? 直訳すると 「なぜやらないのか？」 形も疑問文で…
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適当・いい加減はどっち？ ～ やまとことば
「適当」「いい加減」「ちょうどいい」「無責任」 「これどこに置く？」 「そのへんにテキトーに置いといて」 こんな会話は当たりまえに聞きます。 でもこの「テキトー」ってどういう意味なんでしょうか？ 適当 ふさわしい、ちょう…
言語。語学
漢字と日本語の語源 ～ 黄泉帰る。冷たい
「漢字」「日本語」「語源」 漢字は日本になかった文字をもたらしてくれたけど、そのことでもともとの、やまとことば (日本語) の意味がわからなくなってしまったものがたくさんあります。 もともとのやまとことばの意味がわかれば…
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漢字の功罪 ～ やまとことばは1つ
「漢字」「使い分け」「やまとことば」「1つ」 どの漢字？どれでもいいじゃん！～ やまとことば の記事でも漢字に翻弄されることの愚かしさについて書きました。 漢字は日本語にいくらかの豊かさをもたらしましたが、複雑さと混乱も…
教師。先生
日本語の受身化が進んでいる ～ 英語の影響
「受身」「日本語」「英語」 日本語キーボードをインストールしたアメリカ人の生徒がいいました。 先生 「送信します」のボタンを押すと 「送信されました」になります。 おかしくないですか？ これは正しいですか？ するどい！ …
日本語
漢字の歴史 ～ 読みかたがいろいろある理由
「呉音」「漢音」「唐音」「宋音」 訓読み (もともとの日本語。やまとことば) と、音読み (中国からはいってきた読みかた。つまり中国語) の2通りがあるのはわかるけど、音読みもいろんな読みかたがあるのはなぜでしょうか。 …
教師。先生
want「～したいですか？」は使わない ～ 日本語教師
「want」「したいですか」「しますか」「しませんか」「誘い」 生徒が集まってワイワイ言ってます。 「みんな、何を話してるの？」 「カラオケに行きます。先生も来たいですか？」 う～ん。 誘ってくれてるのはわかるんだけど「…
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やりもらい (授受) 表現 ～ 日本語
「やりもらい」「授受」「表現」 大前提 基本的に「わたし」と「他人」の関係でしかつかわない 大前提として「あげる」「くれる」「もらう」は「わたし」と「他人」の関係でしかつかいません。 「わたし」には「ウチ」…
